litbaza книги онлайнДетская прозаШкола Жуткинса. Шкафчик съел Люси! - Джек Чеберт

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 2 3 4 5 6 7 8
Перейти на страницу:

Антонио ухватился за трубу, державшую Люси, и с силой потянул её, стараясь высвободить девочку.

– Иду на помощь! – объявил Сэм.

– Труба вцепилась очень крепко! – крикнул Антонио, не прекращая тянуть.

– ПО-МО-ГИ-ТЕ! – завизжала Люси. Антонио дёрнул ещё сильнее, но тут… ЛЯЗГ!

Труба вырвалась из его рук, скинув мальчика на землю.

– Так мы Люси не выручим! – признал Антонио, поднимаясь на ноги.

Сэм спрыгнул вниз. «Должен же быть способ заставить трубу отпустить её!» – подумал он. Мальчик оглядел комнату. В углу стоял большой бойлер – центральный нагреватель воды. Отец Сэма работал сантехником, поэтому Сэм многое знал о трубах. Этот аппарат нагревал воду, а потом прогонял её по всему зданию. Скоростью подачи воды можно было управлять с помощью колеса на передней стенке бойлера. «Если я поверну колесо, то вода потечёт медленнее! Может, это ослабит трубы и заставит их отпустить Люси», – решил он.

Школа Жуткинса. Шкафчик съел Люси!

Сэм вцепился в колесо, ржавое и тугое. Оно со скрежетом повернулось. Но ситуацию это не спасло. Люси замотало во все стороны ещё сильнее.

– Сэм, что ты творишь? – завопил Антонио.

– ОСТАНОВИСЬ! Ты делаешь только хуже! – крикнула Люси.

Её болтало в воздухе со скоростью света. Всё быстрее и быстрее! Сэму нужно было освободить подругу, пока не поздно!

Школа Жуткинса. Шкафчик съел Люси!
9. Страшная правда
Школа Жуткинса. Шкафчик съел Люси!

Школа продолжала болтать Люси из стороны в сторону. Вперёд-назад, вперёд-назад. Сэм догадался: «Наверное, я кручу колесо не в том направлении!»

– Секундочку! – крикнул он.

Сэм принялся вращать колесо в обратную сторону. Из труб побежала вода. Заработало! Трубы начали терять силы. Ослабевать. Труба, обвившая лодыжку Люси, разжала хватку и отпустила свою жертву.

– Ааааааа! – прокричала Люси, падая.

Школа Жуткинса. Шкафчик съел Люси!

В последний момент девочка ухватилась за трубу, висевшую ниже. Антонио помог ей спуститься.

– Всё в порядке, – подбодрил он.

Люси вытерла со лба капельки пота:

– Чего это вы так долго?

Сэм и Антонио улыбнулись. Подруга была спасена.

– А это что такое? – Люси указала на бумаги, торчавшие у Сэма и Антонио из карманов.

– Ах, да! – вспомнил Сэм. – Мы наткнулись на жуткий кабинет с огромной кучей старого хлама.

– Может, план школы подскажет, как нам выбраться обратно наверх? – предположил Антонио.

Школа Жуткинса. Шкафчик съел Люси!

– Хорошо бы! – поддержала Люси. – Пока вы ищете выход, я проверю, нет ли в этих бумагах ещё чего-нибудь интересного.

Сэм, Антонио и Люси уселись на пол и принялись за работу.

– Посмотрите на это! – сказала Люси, поднимая книжицу в красном кожаном переплёте. – Это дневник Орсона Жуткинса. Похоже, он был сумасшедшим учёным.

– Вау! – присвистнул Антонио.

– Что ещё написано в его дневнике? – спросил Сэм.

Люси пробежала глазами по страницам. Через минуту она опустила книгу и сообщила:

– Когда Орсон Жуткинс состарился, единственное, что его волновало, – идея бессмертия. В своей последней заметке он пишет: «У меня получилось! Я нашёл способ жить вечно!»

Сэм что-то вспомнил.

– Люси, книга из библиотеки всё ещё у тебя?

Глаза Люси загорелись.

– Да! – девочка стащила с плеч рюкзак, вытянула книгу и передала Сэму.

Школа Жуткинса. Шкафчик съел Люси!

– Послушайте! – сказал Сэм, находя ту страницу, на которой остановился утром. – Тут говорится, что Орсон Жуткинс был архитектором – тем, кто проектирует здания. И… ого! Именно он работал над проектом школы Жуткинса.

– Минуточку, – вмешался Антонио, – нашу школу создал сумасшедший учёный? Неудивительно, что школа тоже сумасшедшая!

Сэм, Антонио и Люси смолкли.

Было слышно только, как шумит бойлер. Его звук напоминал биение сердца.

И в этот момент Сэм Склепс понял страшную правду об Орсоне Жуткинсе и о школе.

Школа Жуткинса. Шкафчик съел Люси!

Ба-БАМ, Ба-БАМ.

Ба-БАМ, Ба-БАМ.

Ба-БАМ, Ба-БАМ.

10. В ловушке!
Школа Жуткинса. Шкафчик съел Люси!

– Я всё понял! – закричал Сэм, держа перед собой план школы и книгу. – В этом есть смысл. Орсон Жуткинс спроектировал нашу школу, чтобы оставаться вечно живым. Вот почему мы не нашли на городском кладбище его могилу! Он не умер! Он стал школой!

– Подожди, – прервал его Антонио, – ты хочешь сказать…

– Орсон Жуткинс и есть школа Жуткинса! – заключил Сэм. – Он – её стены, полы. Её шкафчики и трубы. Он – это ВСЁ в школе! Вот почему, Люси, школа тебя сегодня утром похитила. Она почувствовала, что у тебя книга из библиотеки. Она поняла, что мы очень близки к разгадке!

Лицо Люси побелело.

Школа Жуткинса. Шкафчик съел Люси!

– Всё это… Просто ужас…

Сэм согласился. Происходящее казалось безумием! Но теперь картинка сложилась. Всему нашлось объяснение.

ЩЁЛК!

Замок на двери бойлерной скользнул на место, и ребята оказались в ловушке!

Школа Жуткинса начала сходить с ума. Стены затряслись! Трубы опять задрожали и заскрежетали. В полу возникла огромная трещина!

Школа Жуткинса. Шкафчик съел Люси!

1 2 3 4 5 6 7 8
Перейти на страницу:

Комментарии
Минимальная длина комментария - 20 знаков. Уважайте себя и других!
Комментариев еще нет. Хотите быть первым?