академии континента! Да из этих стен выпустились великие архимаги нашего времени!

– Как вы смеете называть целый раздел искусства не магией?

В зале раздались редкие смешки, «дурачок назвал травничество искусством». Правда, смеялись далеко не все.

– Ну и что может твоё искусство?

Последнее слово мордоворот выдавил с насмешливой интонацией.

– Если вы, уважаемые профессора,– я специально медленно проговорил последнее слово, подставив под сомнение его значимость,– не открыли достойного, по вашему мнению, применения какому-то разделу магического искусства, о чём это говорит?

– И о чём же?

– На мой взгляд, вывод очевиден! Это говорит лишь о неполноценности ваших познаний о нём. Притом значимость, даже при имеющихся возможностях обладателей нашего дара, стыдно недооценивать, особенно людям, занимающимся наукой. Зелёные маги, возможно, несут больше пользы чем, например, огневики.

– Что?!– взревел мордоворот и встал из-за стола. Мужчина подле него с длинной седой бородой и в серой мантии положил руку ему на плечо, и тот послушно сел. «Дамблдор или Хоттабыч», – прозвал про себя бородача и продолжил утюжить учёный совет.

– Всё просто, огневики хороши на войне – это бесспорно. Но даже они любят кушать, и вы,– показал я на круглую морду моего оппонента,– явно не исключение. Мы же помогаем избежать неурожая, отгоняем вредителей, сохраняем посевы. Почему, думаете, этот мир не знает голода? Если не будет нас, то одно нашествие травожуев может ввергнуть в хаос весь континент. И никакая магия огня не поможет, ведь вы не сможете уничтожать вредителей, не сжигая посевы. И это ещё не говоря о двойных и тройных урожаях, собираемых с нашей помощью. Потому,– обвёл я взглядом призадумавшихся профессоров,– на нас держится экономика как в мирное, так и в военное время. И касаемо искусства, над которым тут так весело смеялись...

– Ну же, просветите нас, молодой человек! – с улыбкой процедил тот, кого я прозвал Дамблдором.

– Что такое магия?

– И что же?

– Управление потоками энергии, присущей каждому классу, и, как я понимаю, принцип у всех школ схож. При этом для лучшего эффекта нужно понимать структуру объекта, на который воздействует волшебник.

– Вы слышали, коллеги, какой забавный молодой человек? Ещё, может быть, что-то нам расскажете?

– Для чего, по-вашему, я пришел сюда? Информации катастрофически не хватает, мне нужны материалы, мне нужны знания, у меня пока тысяча вопросов без ответа, которые я надеюсь получить в этом заведении.

Я говорил с горящими глазами, потому что обожал свой дар, свои возможности и готов был прыгать от радости, открывая в себечто-то новое. Наверное, я напоминал какого-то сумасшедшего учёного. Впрочем, педсовет проникся.

– Полагаю, сэр Руслан с далёкой Земли заслуживает попытать счастья и сдать экзамены.Голосуем.

Над столом перед бородачом появился голографический кристалл, который загорелся зелёным светом, и такой же возник перед большинством преподавателей. А вот кристалл огневика окрасился красным, как раз в цвет его лица, «на принцип пошёл, гад», но по крайней мере, рта он больше не раскрывал. Не захотели меня принимать ещё человек пять. «Ну, да и плевать».

– Сэр Руслан, попрошу вас на испытание.– сказал «Хоттабыч». От одной из колонн оторвался молодой парень, до этого стоявший возле неё неподвижно.

– Следуй за мной. – сказал он. «На “ты”, так на “ты”». И я поплёлся за ним. Пока мы шли, спросил его:

– Слушай, друг, при входе в главное здание был барьер, за которым всё словно размазывалось, что это такое?

– Ускорение времени.

– Пояснишь?

– Всё просто, внутри академии оно течёт быстрее, чем снаружи, при этом не разрушая материю.

– Не старит, что ли?

– Всё верно, один год внутри примерно равен месяцу снаружи.

– Супер! Это же сколько возможностей!

– Будь иначе, полноценные маги выпускались бы отсюда седыми стариками.

Но давай к делу, для начала нужно поступить. У тебя четыреиспытания на выбор. Первое – поразить цель на расстоянии в двестиметров и разрушить её. Второе –добраться до нужной точки в срок. Третье – исцелить раненого. И четвёртое – продержаться триминуты против троихвторокурсников.

– А можно атаковать их или разрешено только защищаться?

– Можно, главное выстоять пятьминут.

В принципе, всё было понятно, первое задание – для огневиков и мне не подходило, так как с дальностью у моей магии проблемы, второе – для воздушников и пространственных магов, целительство тоже не то, хотя, конечно, я мог вырастить подорожник и прилепить на рану с заверениями, что она скоро затянется. Оставалось выстоять против второкурсников, в этом испытании расчёт был на магов земли с их способностью к обороне, но и мне было чем удивить соперников. Потому я зашёл в предложенную дверь, оказавшись на открытой арене с амфитеатром. «Гладиатор, блин». Зрителей было не так много, смотреть на защиту магов земли – занятие довольно скучное, потому основная часть народа находилась на других площадках. Внизу сидели трипреподавателя, которые и принимали мой экзамен. Сама арена была достаточно большая, что давало пространство для манёвра. Слово взял один из преподов.

– Кандидат, ваша задача выстоять против троихмагов, пока не упадёт последняя песчинка из этих часов.

Он показал на большие песочные часы на самом верху амфитеатра. Три моих соперника стояли напротив. На вид молодые ребята, каждому не больше двадцатилет. Но не успел экзамен начаться, как откуда-то появился красномордый, подошёл к парню в мантии огненного факультета, что-то