Платон у своего дома неожиданно встретил бывшего своего тренера Евгения Прокофьевича Климанова.

— «Платон! А ты почему пропал? Ни разу не приходил на игры и тренировки!? Даже не позвонил!? Обиделся что ль, что я тебя в защиту перевёл?!» — обижено, но в тоже время радостно и с надеждой спросил он.

— «Так у меня своих бутс нет!» — ответил Кочет первое, что пришло ему в голову.

— «Да это ерунда! Я тебе найду бутсы! Ты только приходи!».

— «Евгений Прокофьевич! Дело ещё в том, что я поступил в дневной институт! Но меня из-за иностранцев перевели на вечернее отделение!? И у меня теперь занятия всегда по вечерам! Так что, извините! Самому жалко!» — объяснил бывший подопечный умоляющему его тренеру.

— «Жалко! Очень жалко! Ты ведь был у меня самым перспективным игроком! Я даже тебя в сборную предлагал! А с поступлением в институт поздравляю! Ты, в случае чего, приходи, с удовольствием возьму!».

— «Спасибо, вам, Евгений Прокофьевич! Я буду это иметь ввиду! Здоровья и успехов вам!» — тепло распрощался Кочет с Климановым.

Глава 4

Неудача (сентябрь 1966 — март 1967 года)

Новый учебный год у учащихся и студентов СССР начался в четверг.

Утром Настя Кочет пошла в десятый выпускной класс 15-ой реутовской школы. Варя Гаврилова — на второй курс Первого мединститута имени И.М. Сеченова. Поэтому в впервой половине дня со Славиком опять сидела Ольга Ивановна. А Платон Кочет, но вечером, — на первый курс Московского Института Народного Хозяйства имени Г.В. Плеханова.

Уже известным маршрутом — пешком от дома до станции Реутово, далее на электричке до Курского вокзала, потом на троллейбусе «Б» до Большого Строченовского переулка, и далее пешком до дома № 36 в Стремянном переулке Платон прибыл на занятия в Плехановский институт.

В первые дни учёбы Кочет отвёз в Райвоенкомат справку из института и аккуратно посещал все лекции и семинары, получая от этого удовольствие.

— А как хорошо учиться и не работать!? Есть свободное время! Жалко только, что в первой половине дня — к Варе и Славке не съездишь! А ведь скоро надо будет идти работать и принести справку в институт!? — размышлял Платон о новых плюсах и минусах в своей жизни.

— «Сын! Имей в виду, что институт это не школа! Никто с тобой там нянчится не будет! Тебе теперь надо дома заниматься самостоятельно, прежде всего, очень много читать! Поэтому ты не затягивай свои домашние занятия — читай! А то потом в сессию ты просто не успеешь всё прочитать!» — учил Платона опытный в этом деле отец, видя, как тот по утрам не занимается, а праздно прохлаждается.

И Платон внял аргументу предка, сев за учебники.

В эти будние свободные для него дни, когда сестра была в школе, а мать на работе, он с утра ходил в магазины за продуктами. Стоя в очереди за молоком, он невольно услышал очередной вопрос продавщицы, обращённый к стоящей впереди него старушке, попросившей сыру:

— «Бабушка! Вам порезать, или кусочком?!».

— «Да, да, милая, порежь кусочком!» — неожиданно согласилась та, рассмешив Платона и очередь.

А вечером того же дня, сев в свой троллейбус «Б», Платон на следующей остановке напротив магазина «Людмила» услышал от резко вскочившей пассажирки:

— «Ой! Это уже остановка магазин «Оксана» у Курского вокзала?!».

— «Да! … Светлана!» — подтвердил он ей.

— Водитель ведь должен объявлять остановки!? Наверно за день у него язык устал? Или он нерадивый? — предположил студент.

А на следующий вечер он почти на том же месте услышал обрывок разговора двух, вошедших в троллейбус, дорожных рабочих:

— «Я смотрю, Васька совсем замкнýтый стал?!».

Но самое смешное произошло уже на занятиях в институте.

Лекции по истории КПСС читались сразу всему курсу и проходили в большом зале-амфитеатре с отличной акустикой. Да и места были удобны — отовсюду было хорошо видно преподавателя, доску и всех по бокам и ниже сидящих студентов, среди которых большинство составляли девушки. От такого изобилия симпатичных и видимо умных студенток у Платона поначалу даже глаза разбежались. Но вскоре он усомнился в этом.

Когда преподаватель сообщил студентам, что они должны обязательно изучить работу В.И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм» сидевшая слева от Кочета девушка неожиданно переспросила его:

— «Как?! Как он сказал? Империализм и империокритинизм?!».

Пришлось Кочету написать правильное название на странице своей тетради и пододвинуть её к соседке. Та прочитала и прыснула от смеха, прикрывая рот рукой. Но преподаватель заметил это, посчитав, что девушку рассмешил её сосед, и с укоризной взглянул на Платона. Но тот, уже уткнувшийся в свою тетрадь, не видел этого.

И с этого момента Платон решил собирать смешные истории.

— Уж больно часто они стали мне попадаться?! Или я стал внимательней слушать вокруг себя? Видимо так? Но не только из-за этого, а ещё, скорее всего, у меня расширился круг общения! — рассуждал он.

И оказался прав. Однажды на семинарских занятиях по истории КПСС преподаватель Гартман поправил студента Кочета, по памяти процитировавшего суть чего-то из ленинских работ.

Но Платон не согласился с его замечанием, подтвердив, что именно это он прочитал в первоисточнике.

— «Этого не может быть?! Вы наверно смотрели в книгу, а видели фигу?!» — язвительно заметил он непокорному студенту.

— «Да нет! У меня-то память как раз очень хорошая! — не менее язвительно ответил дерзкий Кочет — А читал я это в полном собрании сочинений Ленина, которые изучал ещё мой отец в двадцатые годы!».

— «Как в двадцатые?! При жизни Ленина что ли?! Их тогда ещё не издавали! Что вы тут несёте?».

— «Да нет! У нас в семье есть полное и самое первое собрание его сочинений, ещё издания 1927 года!».

На такой факт Гартман даже густо покраснел, Но не из-за того, что он публично проиграл спор своему студенту. Ему вдруг стало стыдно за партию, ярым апологетом идей которой он являлся, и руководство которой в лице её главного руководителя И.В. Сталина извратило смысл некоторых ленинских идей, пойдя по пути их фальсификаций.

— «Вы, пожалуйста, обязательно покажите мне этот том!» — уже доброжелательно попросил он Кочета.

Однако он запомнил принципиального студента, при всех фактически опозорившего его самого и главное его партию.

Но обратили внимание на Платона и студенты из его группы. Тем более что Кочет хоть и был среди них самым младшим по возрасту, но зато был самым высоким по росту. А невысокий энергичный блондин Радик Юркин так вообще стал подсаживаться к Платону, видимо выбрав