Шрифт:
Интервал:
Закладка:
А кто будет покупателя изображать? — спросила Аня.
Платонов у нас артист! — сказала Лера, оглядывая салон. —Коль, голоса менять можешь?
Платонов подсел к девчонкам:
А что надо?
Изобразить покупателя. Родители хотят синтезатор мойпродать, а я не хочу, — рассказала Женя. — Я деньги найду, надо только позвонитьмоей маме и предложить большую сумму. Поможешь?
Коля кивнул, набрал Женин номер и низким голосом произнес:
Здравствуйте, вы продаете синтезатор?
Извините, но он продан, — ответила Елизавета Петровна. — Занего внесли задаток, заберут сегодня вечером.
Задаток — это не вся сумма, сколько вам предложили? Язаплачу больше!
Он совсем новый, я хотела бы вернуть всю сумму, тристадолларов меня бы устроило.
Я согласен, — кивнул Платонов.
Только принесите деньги сегодня. Если не придете до шести, яотдам синтезатор.
Я приду непременно. Диктуйте адрес. Мой звонок — это вашасудьба, — загадочным голосом сообщил парень. — Вы верите в судьбу?
— Хорошо, я буду вас ждать.
Девчонки, не выдержав, засмеялись, и Коля быстро повесилтрубку:
— Чуть все своими смешками не испортили.Порядок, деньги должны быть к шести.
Девчонки позвонили по нескольким объявлениям из Женинойгазеты, но безуспешно — все места уже были заняты.
— Прощай синтезатор, — грустно сказала
Женя.
С задних рядов автобуса послышался смех, и рядом с Анейвозник Семенов:
— Привет, Прокопыч. У меня для тебя подарок.
Он разжал кулак и бросил на Аню игрушечного паука. Девчонкис визгом повскакивали с мест, а Аня осталась сидеть спокойно, сняла с себяпаука и отдала Семенову. Парень расстроился — такой реакции он не ожидал.
— Миша, сядь на место, пожалуйста, мы ужепочти доехали! — прокричал с другого концаавтобуса Рассказов. — Кто мне скажет, что это за
место?
Коломенское, вы же сами говорили, — подала голос Лера.
А зачем мы здесь?
В музей сходить, — сказала Инесса Стародубцева. — Здесьесть домик Петра из Архангельска, деревянный острог...
— Инесса права, — кивнул историк, — в Коломенское ихперевез Барановский Петр Дмитриевич, первый директор музея. Неутомимый былчеловек, совершил десять экспедиций на Север, на Беломорье... Впервые оказалсятам еще в двадцатые годы. С собой вез три пуда соли, чтобы рассчитываться срабочими, покупать хлеб — деньги в то время на Севере ничего не значили. Онзанимался тем, что собирал памятники, спасал церкви. Петр Дмитриевич специальноразыскивал деревянные шатровые храмы, считал, что появились они на Руси еще вдохристианскую эпоху. Что, скорее всего, так и есть, ведь недаром патриархНикон издал указ, по которому запрещалось строить шатровые церкви... Давайтевыйдем из автобуса. Прежде чем вы вступите на территорию, я хочу объяснить вамсмысл нашей поездки.
Ребята медленно вылезли из автобуса и собрались в кружоквокруг Рассказова.
Ваша задача состоит в том, чтобы проследить историю этогоместа, ну, скажем так, века с четырнадцатого и до Петровской эпохи, черезпамятники материальной культуры. Я понятно изъясняюсь? Алехина, переведи.
Иконы, книги, монеты, оружие, бытовая утварь, — пояснилаЖеня.
Правильно. Добавьте сюда еще архитектурные сооружения,выберите из всего этого что-нибудь на свой вкус и узнайте, как, зачем и почемуэтот предмет или строение здесь оказались. Сделав подробные описания сзарисовками, составьте мне к следующему уроку рассказ о людях, нравах,событиях. Меня интересуют ваши выводы, версии, анализ. Ну что ж, встречаемсяздесь через час. — Игорь Ильич направился к музеям, кто-то из девчонок пошел заним, остальные разбились на группки и разбрелись в разные стороны.
Лужина, Зеленова и Семенов зашли в музей народных ремесел ипристроились к экскурсионной группе, чтобы послушать рассказ о средневековойжизни. Миша очень быстро заскучал и начал озираться по сторонам в поискахчего-то захватывающего. Заметив, что бабушка-смотрительница вышла, аэкскурсовод направляется в соседний зал, он ринулся к столу с табличкой«Русское застолье» и принялся рассматривать экспонаты. Сначала он повертел вруках древнюю тарелку.
Прикиньте, девчонки, из нее, наверное, цари ели.
Ты что, положи на место! А вдруг увидят? — испугалась Рита.
Семенов положил тарелку и взялся за почерневший от времениковш-братину. В этот момент в зал вошли Аня и Женя.
— Вот идиот, Семенов, зачем взял? — ахнула Женя.
Изучаю материальную культуру, — похвастался Миша. — Вотэтой ложкой, например, щи наливали.
Это не ложка, а чашка, — поправила Аня, изучив табличку.
— Скажи еще, что из нее пили! — Семенов изобразил человека,пьющего из ковша-братины, как вдруг ручка надломилась и осталась у него вруках, а основание с грохотом рухнуло на пол.
Ребята стояли, онемев от ужаса, и смотрели на сломанныйковш.
Я пошла, меня Полинка ждет, — нарушила молчание Рита ивылетела из музея.
Сейчас сюда придут, и будет кошмар. Ань, пошли! — позвалаЖеня.
В это время Миша пытался как-то приделать ручку к основанию,но у него ничего не получалось.
— Смотрительница идет! — крикнула Аня.Семенов мгновенно запихнул ковш в рюкзак,
и ребята бросились к автобусу. Но не успели они добежать доРассказова, как тут же возникла смотрительница с выпученными от ужаса глазами.
Что такое делается-то? Глазом моргнуть не успела, а этишкольники увели экспонат! — закричала она.
Вы помните, кто последним заходил в зал? — обеспокоенноспросил Игорь Ильич.
— Мальчик, у него еще шарф, как у фанатов этих, идевочки, тоже из этой школы.
Рассказов, от стыда красный как рак, собрал всех учеников вавтобусе и начал допрос:
— Вы представляете, как вы меня подвели? Украстьэкспонат — это немыслимо. Я вам доверял! Не знаю, смогу ли я теперь с вамиработать. Кто это сделал?
Ребята сидели молча и опасливо переглядывались.
Раз так, все выходите из автобуса, — скомандовал историк. —А тебя, Семенов, попрошу оставить вещи на переднем сиденье.
Обыск? — удивленно спросила Лера.
Обыск!
Школьники начали выходить из автобуса, Рассказов вышел сними, а Аня заметалась по проходу, соображая, чем помочь Семенову. Она досталаиз его рюкзака ковш и попыталась спрятать где-нибудь в салоне, но не нашлаподходящего места. В отчаянии она принялась запихивать ковш к себе в рюкзак,но молнию заело. Аня не заметила, как в автобус вернулся Рассказов.