занимаемся огранкой алмазов, поэтому нам достаточно наждака, который добывается на руднике № 2. После измельчения, промывки и отделения примесей железа с помощью магнита, остается практически чистый корунд, пригодный для обработки всех камней, кроме алмаза.

— То-то я смотрю, у вас какие-то странные круги для огранки камней.

— Бронза с большим количеством корунда. У нас своя мастерская по изготовлению шлифовальных кругов, отрезных дисков, полировочных паст и порошков, так что проблем с инструментом у нас нет.

Экскурсия продлилась до одиннадцати часов, после чего Файн и Штейнберг вернулись в кабинет директора.

— Каков срок обучения?

— Четыре года. В прошлом году был первый выпуск, сорок восемь человек.

— И куда вы дели такое количество огранщиков?

— Из них огранщиков было только десять человек, и все они работают сейчас в школе на постоянной основе. Двое поступили в Императорскую академию художеств, четверо в Горное училище, остальные устроились в Екатеринбурге: управляющие, бухгалтера, торговые агенты.

— Как могли дети простых крестьян поступить в эти учебные заведения?

— Вы сомневаетесь, что среди крестьян могут быть талантливые люди?

— Я не об этом, Густав Францевич! — В запале воскликнул Штейнберг. — Для учебы в Петербурге нужны деньги!

— За все платит школа, Генрих Карлович. У нас свое представительство в столице, вот оно и занимаются поступлением, проживанием, питанием, короче всеми бытовыми вопросами наших студентов, от которых требуется только прилежная учеба и безупречное поведение.

В коридоре раздался звон колокольчика.

— Разрешите пригласить вас на обед в нашу столовую. — Директор встал и направился к двери.

— Мне как-то неловко… — Стушевался Штейнберг.

— Неловко объедать детей? — Улыбнулся Файн, кладя руку на плечо Генриху. — У нас никто никого не объедает, хватит на всех, изысков не обещаю, но сыты будите. Мы придерживаемся правила: еда должна быть простой и вкусной. У нас в школе питаются не только дети, но и весь персонал, включая меня, а это лучшая гарантия того, что повара не будут халтурить.

Столовая, как и все помещения в школе была большой и светлой. Штейнберг очередной раз обратил внимание на безупречную чистоту и образцовый порядок. Как оказалось, для персонала школы был выделен отдельный кабинет, где они с Файном и разместились за небольшим столиком, рассчитанным на две персоны. Здесь же обедали и другие работники школы, среди которых Штейнберг заметил Германа Шторха. На обед подали наваристые щи с бараниной, мясные котлеты с тушеной капустой и компот из сушеных лесных ягод с пирогом.

— У вас всегда так кормят? — Спросил Штейнберг, когда они вернулись в кабинет.

— Сложный вопрос, Генрих Карлович, поскольку напрямую связан с постами. Во избежание недоразумений и ошибок, мы согласовываем меню с настоятелем Екатерининского храма. В постные дни, чтобы пища оставалась сытной, заменяем мясо рыбой или грибами.

— Здесь много старообрядцев, они не создают проблем?

— Как раз с ними все обстоит наилучшим образом — образцовые работники, да и разногласий по постам у них с православной церковью нет. Религия, Генрих Карлович, очень сложная и щепетильная тема, которую лишний раз лучше не затрагивать. Это не математика, где все ясно и понятно, где свою правоту можно доказать.

— Поэтому король Пруссии Фридрих-Вильгельм I запретил у себя в стране теологические диспуты.

— И правильно сделал! Многие подобные споры заканчивались взаимными оскорблениями, а частенько и драками, поскольку у противников иссякали словесные аргументы. Это пагубно влияет на слушателей, которые видят, что никаких реальных доказательств нет ни у одной из сторон. Невольно возникает естественный вопрос: как можно верить в то, что нельзя доказать? В результате, вместо укрепления веры, в сознание людей закрадываются сомнения. Раскол — это национальная трагедия России.

Таким образом, собеседники проговорили до начала специальных занятий.

— Уже почти два часа пополудни, Генрих Карлович, давайте пройдем в кабинет и я представлю вас ученикам.

Глава 38. Невьянск — Екатеринбург, 28 мая (понедельник). Окончание

Кабинет для занятий располагался тут же, на втором этаже и представлял собой небольшую светлую комнату, в которой были установлены полтора десятка парт для учеников и стол для учителя. Директор сообщил ученикам о болезни учителя и представил Штейнберга, не забыв упомянуть, что это тот отважный человек, который защитил Анну Германовну от пьяных купцов. На этом, посчитав свою миссию выполненной, он тихо удалился.

— На прошлом занятии вы приступили к изучению темы кольцо. — Начал свою лекцию Штейнберг. — В общем виде кольцо состоит из двух основных частей — нижней и верхней. Нижняя часть кольца представляет собой ободок, который надевается на палец, а верхняя часть кольца является декоративной. Ободок может быть разной формы: полукруглой, овальной или прямоугольной, но влияет это только на то, насколько удобно кольцо будет сидеть на пальце. Такое кольцо, даже довольно массивное и выполненное из золота самой высокой пробы, как правило, не привлекает внимание окружающих, а многие его просто не замечают. На самом деле это справедливо, поскольку назвать простой ободок, даже изготовленный из драгоценных металлов ювелирным изделием нельзя. Изготовить такое кольцо может любой подмастерье, никакого искусства, а тем более таланта здесь не требуется, это простая технологическая операция, предполагающая только наличие только практического опыта. Для того чтобы кольцо притягивало взоры оно должно сверкать и переливаться, а этой привилегией обладают только ювелирные камни. Просто закрепить камень на ободке конечно можно, но это будет некрасиво и не практично. Для этой цели нужно изготовить специальную площадку с зажимами для крепления камня, она называется кант. Если камень сильно выступает за ободок, то по краям необходимо создать дополнительную опору снизу в виде узкого ободка, у ювелиров он называется рант. Теперь обратим внимание, что у нас образовались два пустых пространства между камнем и ободком. Это не очень хорошо, поскольку создается впечатление, что изделие не закончено. Если мы заполним эти пустоты декоративными накладками, то наше кольцо примет, наконец, законченный вид.

Штейнберг просмотрел лежавшие перед ним рисунки, и выбрал один. На нем было изображено простое кольцо с закрепленным сверху ограненным камнем.

— Вот пример, когда кант для камня представляет собой лишь небольшое утолщение шинки в верхней ее части. Здесь нет ни ранта, ни декоративных накладок.

— Зато его можно быстро сделать. — Сказал сидевший