Засучите рукава и начинайте учиться

Все это, наверное, кому-то покажется слишком трудным.Заблуждение! Во-первых, труда в этом никакого нет, нужно просто живореагировать на жизненные изменения и постоянно смотреть, куда бы еще вы моглиприложить свои силы. Если вы находите хотя бы одно место для эффективногоприложения своих сил, то будьте уверены, что дальше они посыплются, как из рогаизобилия. Если, конечно, вы не станете воротить нос от предлагаемыхвозможностей.

У нас есть масса предрассудков, мы говорим, что этим, мол, яне буду заниматься, что я «птица другого полета», что эта работа, например,«мне не по статусу», «не по возрасту», «не по специальности». Но подобныйподход — чистой воды заблуждение. Если у вас нет работы по статусу, возрасту,специальности и еще бог знает по чему, то какой смысл капризничать?! Главноеначать, а дальше, если вы будете продуктивны, все необходимое само к вампридет.

Весь мой опыт взаимодействия с самыми разнообразнымируководителями от мелких бизнесменов до олигархов и крупных государственныхчиновников свидетельствует о том, что политика их проста и незамысловата:всякий новый принятый ими на работу человек в кратчайшие сроки оказывается натой ступеньке внутрикорпоративной иерархии, на которую у него хватаетответственности, заинтересованности и продуктивности.

Иными словами, все зависит от того, насколько этот человекактивен и деятелен. Если, поступив на работу, он выполняет свои обязанностиплохо, то скоро его просто вычеркнут из списков. Если он работает «как надо»,то суждено ему находиться на этом месте, пока он с него сам не уйдеткуда-нибудь в другое место. Если же он выполняет работу на «хорошо с плюсом»,не отказывается от дополнительных нагрузок и предлагает то, что достойно бытьпринятым и реализованным, дальнейшее продвижение ему просто «прописано».

Это раньше у нас смотрели на «цвет» диплома, «выслугу лет»,«стаж», «звания», «связи» и прочие прелести подобного рода. Теперь же, есликакой-то руководитель будет пользоваться подобными критериями, его скоросместят — или его собственные начальники, или конкуренты (в «конторе» с такимначальником вам и делать нечего!). Поэтому хочешь не хочешь — руководителиновой формации ориентируются на активность своих подчиненных.

Конечно, есть уровни, на которых активность хороша лишь вопределенных рамках: например, сделать быстрее и качественнее, чем тебепредписывалось, — уже активность. А есть уровни, на которых активность — этоинициатива, оригинальность предложений, жесткость в принятии решений,готовность идти на оправданные риски, беря на себя всю меру ответственности, ит. п. Так или иначе, но единственный работающий критерий в работающихпредприятиях и организациях — это продуктивность.

Хотите быть успешными? Забудьте о старых порядках! Время,когда в нашей стране подавлялась инициатива и энтузиазм работников,благополучно кануло в прошлое. Время, когда новые идеи игнорировались, аобразование было более теоретическим, нежели практическим, тоже прошло. Теперьценятся не формальные атрибуты профессионализма, а способность оригинально иживо реагировать на изменяющиеся условия рынка (в самом широком смысле этогослова). Теперь ценятся те сотрудники, которые готовы учиться новому, потому что«новое» в современных условиях — это ключ к победе.

Нам следует преодолевать собственную косность — этоединственное стоящее перед нами препятствие. Как показывает практика, плохихработ нет, есть плохие работники. Если человек на своем рабочем местеобразовывается, если он берется за решение задач, которые требуют от негосрочного и дополнительного образования, то цены ему нет, и начальник это пойметмгновенно, что немедленно скажется на вашем положении в компании и заработке(кто же хочет упустить такого замечательного работника!).

Кто-то скажет, что плохие работы все-таки существуют. И еслион не капризничает, то об этой, плохой для него работе можно сказать толькоследующее: «Дружок, ты ее просто перерос! Теперь это для тебя плохая работа,двигайся дальше!» Если же человек стоит в такой ситуации на месте, остается наэтой «плохой» для него работе, то виной тому все та же косность, о которой, како самой серьезной проблеме, я вас и предупреждаю.

С другой стороны, нам и самим грех не браться за такуюработу, которая требует от нас срочного дополнительного образования. Дело втом, что учиться с возрастом становится все труднее и труднее, но это только напервый взгляд, ведь данная трудность исключительно субъективного характера.Просто в молодости нас мотивирует на обучение желание чего-то добиться, когдаже мы «чего-то» добиваемся, мотивация эта исчезает. Если же вы взяли на себяответственность за некое дело, которое потребует от вас дополнительногообразования, то сама эта взятая вами ответственность будет вас мотивировать,подталкивать, стимулировать. И вы будете образовываться, несмотря на то, чтовам 30, 40, 50 или даже 60 лет! А если вы будете образовываться, то повыситетем самым собственную, как говорят экономисты, капитализацию. То есть выстанете более перспективным и интересным для руководителя или нанимателяработником.

И ошибкою было бы думать, что искомые знаниязабаррикадировались где-то на университетских курсах, а опыт приходитпосредством многолетней практики. Самые ценные знания мы получаем из опыта, аопыт быстро и качественно нарабатывается только при условии привлечения в негоновых знаний. Кажется, что это какой-то порочный круг, но подобное мнениеслишком поверхностно. Если вы беретесь за какое-то дело, то непременноначинаете взаимодействовать с новыми людьми — они-то и являются для наснеистощимым источником новых знаний. Дальше только апробация этих новых,полученных нами знаний в практической деятельности.

Не бойтесь ошибок, бойтесь того, что вы не попробуетеиспользовать свои знания на практике. Говорят, что отрицательный результат —это тоже результат, однако эту формулу надо понимать шире. Произведя какое-тонововведение и не получив ожидаемого результата, вы начинаете понимать что-тоновое о том деле, которым занимаетесь, чего не понимали прежде. То есть выосуществили наиважнейший познавательный шаг, увеличивающий ваши знания и вашинавыки, ведь в этом случае вам придется выходить из сложившейся «ошибочной»ситуации, а это снабжает вас алгоритмами действий в условиях пресловутых«внештатных ситуаций». Иными словами, обретения, даже в случае «неудачныхвыстрелов», оказываются куда большими, нежели ожидаемые в случае «удачноговыстрела».

Знания и навыки — это, дорогие мои, самый ликвидныйкапитал. Посмотрите любую работу по современной экономике и вы увидите, что мыживем в эру информационной экономики, где знания, т. е. информация итехнологии, т. е. опыт, являются краеугольными камнями всей системы.Золотовалютные резервы — это анахронизм прошлого, главным резервом бурноразвивающихся экономических систем становятся знания и технологии. Примерно тоже самое можно сказать и об отдельно взятом человеке: он ценен своим опытом иинформированностью, точнее говоря, разносторонностью опыта и многоплановостьюинформированности. Хороши любые возможности, потому что они как раз и развиваютнас в этом направлении. Вот почему держаться за старое и привычное в нынешнихобстоятельствах в буквальном смысле смерти подобно.