— Прошу, к доске, — Ан'Хоэр позвал меня к себе, инициируя тем самым в моей голове очередной тараканий бунт. Но… я даже не успела подняться с места, как вдруг Шу схватил меня за руку, а преподавателя попросил вежливо, но так, словно потребовал:

— Студентка Дрейкон хочет отвечать с места. — А после все же вежливо добавил:

— И поэтому просит вас об этой привилегии первых пяти семей Совета.

Вот это да…

Я чуть было тут же не призналась Шуату в любви… чисто из-за переизбытка чувств, нахлынувших в один миг. О-очень интересно, а случаем, там нет еще и привилегий делегировать вопросы другому студенту, нет? А то я бы легко.

— Да… конечно, — растерянно согласился преподаватель. — В таком случае, прошу нам рассказать о сути нашего предмета. А всем остальным напоминаю. К первому занятию нужно было подготовиться и прочитать первые тридцать пять страниц.

Пф-ф. Они там что, сговорились с нашим магом осиновиком? Или в любом учебнике у драконов правило — первые тридцать пять страниц — вода околопредметная?

— Молчите? — вырвал меня из раздумий этот… как его? Бросила взгляд на листочек, чтобы прочитать его имя и фамилию. Где Шуат уже во всю строчил мне ответ.

Бегло прочла, бегло ответила:

— У каждого потомка драконов есть драконья ипостась с рождения. А ваш предмет рассказывает о причинах и методах утраты ипостаси. Что-о?

А вот последний вопрос я… хотела адресовать Шуату, а получилось преподавателю. Тот пребывая в не меньшем замешательстве, чем я, вдобавок, еще и ответил:

— Да… Пример тому мехонарский яд, который может как убить, так и лишить ипостаси. Или же чары отмены ипостаси — но те имеют кратковременный эффект. И эту печать вы уже наверняка изучили на основах магии.

И когда он все это сказал, то затем все же опомнился и проронил недовольно:

— Шесть балов за ответ. Студенты не должны в конце о чем то спрашивать, а наоборот рассказывать сами.

Я же, чуть не переспросила: «только студенты, или еще и студентки?» Но, немного подумав, решила приберечь этот козырь на будущее. Вдруг пригодится. Хотя сейчас, обдумав немного услышанное чуть не вылетела из комнаты от испуга.

Мехонарский яд! Ах ты ж гадость. Неужели у меня теперь нет ипостаси? Но… я же обратилась в драконицу после того как меня мамуля кинула в воду. Ох… А если бы мне не удалось обратиться?

Невольно глянула на спокойного Шуата и не удержалась, да накарябала: — «Мехонарский яд. Меня же им отравили?»

А этот надменный представитель крылатых, даже не думая, взял и нацарапал тут же:

«Ничего об этом не знаю».

Во только верилось в это с трудом.

С другой стороны, кто бы мне вот так взял и ответил на вопрос из разряда: «Кто убил Кенни?» Ведь по сути отравителем чайников мог быть кто угодно, имеющим доступ, или к гостиной моих драко-родителей, или к оружейной, или же к ректорской в академии. И вот тут я даже немного напугалась. Ведь Шу — сын своего отца, имеет доступ к ректорской. Глянула на его такую невозмутимую физиономию и поняла, какую глупость только что придумала. Да зачем ему, третьему наследнику травить своего отца или лишать ипостаси? Нет, тут действовал кто-то другой. И еще оставался вопрос, почему чайник, из которого будут пить все присутствующие? А не чашка, например, чья-то конкретно?

И вот в самый разгар моей игры в Шерлока Холмса, Шуат вновь решил меня вернуть из мира мысленных разборок, нацарапал у меня на листочке. Тут же прочитала его писанину:

«Слушай лекцию, иначе больше выручать не буду».

Пришлось со вздохом уставиться на преподавателя, водрузив подбородок на ладонь, локтем же этой руки упереться в парту. Хочешь — не хочешь, а помощь всезнайки Шу мне действительно может еще понадобиться. И, кстати, вовремя я отвлеклась в этот момент преподаватель сказал всем открыть тридцать седьмую страницу.

А я только сейчас осознала, что не успела взять с собой учебники, собираясь в спешке. Просто схватила рюкзак со вчерашним содержимым. Итого: учебники по основам магии, по практике основам магии и толстенный фолиант по алхимии. Кстати, как раз, видимо пригодится. Может быть, даже сегодня.

Душечка же экс жених, глядя на мое замешательство, вновь выручил, достал свой учебник и положил его между нами. Раскрыл, недовольно сопя. Вообще, предполагалось, что при этом он должен быть смертельно доволен и счастлив тому, что ухаживает за девушкой, выбранной ему в невесты. Но его постная мина портила весь эффект от действия, потому даже благодарить не стала.

— Мне искренне вас жаль, Ан'Шуат, — между тем изрек преподаватель. А бросив на меня надменный взгляд, добавил: — Что вы вынуждены были остаться на второй год, тем более из-за такого недоразумения.

Я же не удержалась и вновь накарябала на листочке:

«О чем это он?»

Ведь, судя по знаниям, котелок у этой рядом сидящей ящерицы варил хорошо. Его не могли оставить на второй год из-за оценок, ведь, нет? Но… и на этот вопрос Шу мне не ответил. Потому я даже с какой-то обидой взяла и забрала у него учебник в наглую и начала читать, сама.

А там как раз описание подвернулось нужное: "Мехонария, — техногород горных людей. Славится механизмами, изобретателями, топливом, редкими сплавами металлов, как и запчастей из них производимых. А так же драгоценностями и, как ни странно, ядом производимым из железы огненных ящериц, которых чаще всего разводят в жерле потухшего вулкана близ…”

Так, это все интересно, даже очень. Но мне нужно ближе к сути. Пробежалась глазами по строчкам и нашла! Зачитала: "Сам же яд для всех, кроме драконов, ядом, как таковым, не является. Позволяет зверолюдям избавиться от звериной примеси в крови и стать чистокровными людьми. Отсюда и высокий спрос. На горный народ мехонарский яд производит лишь расслабляющий эффект, восстанавливающий нервную систему".

А… Ну тут все понятно. Антидепрессант, короче.

Подняла взгляд на преподавателя и увидела его пристальный, немигающий взгляд, сосредоточенный на моей персоне.

— Вы уже все прочли, или у вас появились вопросы? — окликнул меня мистер Рагузи с усмешкой.

— Да… — вначале ответила, а уже после задумалась, о чем это я «да» сказала? Вопросов к преподавателю у меня не было. Однако же адреналин всегда творил чудеса с моими мозгами, и потому следующие слова действительно застали преподавателя врасплох:

— Скажите, пожалуйста, о пылающий, а почему, если считается, что драконы неуязвимы к магии… — И тут я немного замялась, пытаясь формулировать так, чтобы цензура не слишком исковеркала мои слова.

— Мм-м? — подтолкнул продолжить свою мысль преподаватель.

— To почему же существует печать, которая позволяет отменить драконью ипостась?

«Перфекто, белиссимо, магнифик!» — как бы воскликнул в такой ситуации друг из моей старой бруклинской компашки. Я же мысленно себя поздравила с удачным вопросом, заставившим преподавателя задуматься, прислонившись спиной к зеленой доске, правда, еще пока не испачканной мелом. А жаль.