Каждый из нас с рождения располагает интеллектами, способностями, умениями, часть которых предопределена нашей наследственностью. Мы все наделены интеллектами, но, к счастью, не все мы наделены одними и теми же интеллектами, одними и теми же способностями.

Ни в коем случае нельзя считать, что кто-то «лучше» других, хотя именно в этом нас пытается убедить система образования, которая изобилует классификациями, медалями, исключениями и крайне неохотно впускает желающих в свои двери, мотивируя отказ тем, что у них нет нужного ключа. Таким образом, можно говорить о наличии «каст», члены которых с большим трудом принимают чужие отличия. В то же время принцип множественных интеллектов объединяется с принципом равенства возможностей: каждому из нас под силу сознательно развить в себе один или несколько интеллектов, чтобы открыть для себя новые жизненные перспективы. Пора признать, что успех доступен всем!

Развивать свои интеллекты – не значит становиться лучшим в каждом из них. У любого из нас есть один (или два, три) стержневой вид интеллекта, с которым мы идентифицируем себя и который помогает нам обогащать наши экзистенциальные способности, наш интеллект «Кто я?». Мы уже убедились, что речь идет совсем не о тех интеллектах, к развитию которых нас подталкивали, чтобы мы могли лучше вписаться в заданные рамки, а зачастую – об одной или нескольких способностях, которые кажутся нам незначительными, однако в действительности именно на них мы опираемся в трудную минуту, именно они подпитывают нас в повседневной жизни. Итак, вокруг этого стержневого интеллекта группируются другие два, три или более из числа тех 10, о которых так много говорилось выше. Да, мы наделены не всеми разновидностями интеллекта, однако это не делает нас менее умными!

Речь не идет и о том, чтобы классифицировать людей по одному-единственному типу интеллекта и помещать их в исключительные категории: этот человек склонен к физическому труду – он станет рабочим, тот любит природу – он будет садовником. Напротив, цель состоит в том, чтобы опираться на естественным образом развитые способности для раскрытия и обогащения других, перекрещивать их, соединять, группировать, открывая тем самым бесконечное множество других возможностей и увеличивая силу. В конечном счете предлагается искать методы взаимодействия, основанные на когнитивных способностях, и преумножать их.

Выявлять свои скрытые способности и позволять им проявиться – это бесценный дар, рождающийся из сложного сочетания разнообразных факторов активации или, напротив, сдерживания. При наличии подходящего стимула, зачастую очень простого, мы можем активизировать их, питать, выводить на уровень большей продуктивности, тем самым открывая для себя новые горизонты, и жить, отваживаясь на новые, несравненно более качественные взаимоотношения со Вселенной и людьми.

Чтобы добиться этого, давайте начнем вспоминать свои успехи. Дадим себе минуту, чтобы перечислить три первых, которые придут на ум. Рассмотрим их по одному и попытаемся проанализировать, понять, какие виды своего интеллекта мы уже раскрыли, одним словом, разберем свои успехи так же подробно, как мы умеем разбирать свои неудачи. Но вместо классического «Почему я проиграл?» спросим себя: «Как я достиг успеха?» И ответим на этот вопрос без привычной строгости, с которой мы относимся к себе. Но и без снисхождения! Изучим себя как клинический случай, чтобы осознать свои качества, врожденные таланты, силы, компетенции.

Идея состоит в том, чтобы поискать в своем детстве, в своей жизни то, что нам действительно удалось, что сделало нас счастливыми, и не зацикливаться ни на «почему?», ни на «как?»: первый вопрос отбрасывает нас в прошлое, второй отправляет в будущее – а это два мира, над которыми мы не имеем никакой власти. Кроме того, люди всегда хотят отыскать ответ на вопрос «почему?» в отношении прошлого, тогда как изучение взаимосвязей между уже свершившимися событиями не имеет никакого смысла: они произошли – все, точка!

В действительности, вопреки тому, в чем пытается нас убедить наша рациональность, мы мало что контролируем. Наше всемогущество очень ограниченно, и осознание данного факта является условием для того, чтобы приступить к изучению своих способностей, своих интеллектов. Заняв эту позицию, мы обретаем возможность принимать себя такими, какие мы есть, и находить ресурсы, скрытые в нас. Мы вновь обретаем свое живое начало.

Разумеется, поначалу мы растеряемся. Но давайте радоваться тому, что у нас есть этот инстинкт самосохранения! Признание того факта, что у нас не все в порядке, – это хорошая новость в мире, где человек утратил право на слабость! Оглянитесь и посмотрите, сколько вокруг людей, которых называют очень «интеллигентными» и которые при этом не способны на подобное осознание. Примите эту потерю уверенности с удовольствием и отдайтесь возникающим ощущениям. Признайте, что вы больше не имеете контроля, и уступите. Прислушайтесь к себе: вы уже на пути к преображению.

Тьерри Гримо: «То, что вызывало трепет у тебя в детстве, – это и есть твой мотор на всю жизнь»

Тьерри Гримо – один из руководителей крупной компании, специализирующейся на переходном менеджменте и кризисном управлении. Это профессия, в которой он расцвел… Однако так было не всегда. Этот человек, всем в жизни обязанный только себе, поступил в Высшую коммерческую школу без экзаменов. На деле доказав, что является отменным руководителем, он решил основать собственный бизнес и, как он сам выражается, сделался «нефтяным королем». Но этот король стал жертвой интернет-пузыря: он потерял все. Разорился.

«Очутившись на самом дне пропасти, я стал размышлять о том, кто же я такой. Я потратил много дней на то, чтобы вспомнить, что именно вызывало у меня восторг в детстве. Наибольший отклик в душе нашла вот такая история: мне было девять лет и я коллекционировал фигурки спортсменов, которые выпускала фирма Panini. Поскольку я рос в небогатой семье, карманных денег у меня было мало, и потому я решил собрать побольше тех фигурок, которые попадались часто и не вызывали у остальных особого интереса, однако требовались для полноты коллекции. И вот эти ходовые фигурки я стал понемногу менять на те, которые котировались выше. Прошло только две недели, а на моей полке уже стояли все фигурки! Проанализировав эти воспоминания, я осознал, что с детства стремился сотрудничать, помогать другим. Именно в этой сфере я был счастлив. Я порвал свое резюме и переписал его заново, с ориентацией на кросс-бизнес. Я глубоко убежден: то, что вызывало у тебя трепет в детстве, – это и есть твой мотор на всю жизнь. Твоя линия силы».

Придя к этому фундаментальному осознанию важности своего диалогового интеллекта, Тьерри Гримо продолжил исследовать свои склонности и заново открыл для себя аудиальный интеллект: «Я с удивлением понял, что люблю слушать музыку, и изумился тому, как хорошо помню те мелодии, которых не слышал долгие годы. Все, каждую ноту!» Звуковой интеллект помог проявиться интеллекту вербальному: он вспомнил, что обожал читать, и вернулся к любимому занятию. А еще он время от времени ходит в храмы, хотя и считает себя атеистом: «Первое, что поражает меня в церкви, – это то, что людям удалось создать такое великолепие благодаря своей вере. Именно там проявляется мое отношение к миру духовного. Это возвышенное чувство, которое объединяет нас и побуждает превзойти самих себя».