разговор идет о случаях, когда привязанность была нарушена или когда она не была сформирована.

Я могу сказать, что я точно была первым и единственным взрослым, к которому он испытал привязанность за свою 9-летнюю жизнь, пусть это не привязанность такого же уровня как в семье, когда родитель берет на себя ответственность и ребенок чувствует себя защищенным, но это тоже настоящая привязанность и когда она единственная в жизни ребенка, то хорошо, что она есть.

Приемная мама на форуме приемных родителей

Практикующие психологи, работающие в детских домах, относительно недавно стали проблематизировать отсутствие привязанности как основную причину последующих неурядиц, которые возникают в жизни выпускников детских домов. Сама среда и принцип организации детского дома рассматриваются с этой точки зрения как фактор социальной дезадаптации и основная причина социальных неудач бывших воспитанников во взрослой жизни.

«Казарменный принцип» организации повседневности детского дома не отвечает потребностям детей в привязанности и наличии постоянного взрослого, лишает возможности нормального психического развития, развития способностей к обучению, не способствует формированию эмоционального интеллекта, навыков самообслуживания, социального общения [174].

Экспансия языка теории привязанности усилилась в последние годы, выходя за рамки детско-родительских отношений, захватывая и другие области отношений «человеков и не-человеков», например область содержания домашних животных. Авторы книги советов для собаководов прямо утверждают:

Во многом собаки похожи на детей. Собственно, привязанность у них формируется по типу детско-родительских отношений [175].

Забота о собаках и кошках представляется в научно-популярных публикациях для их владельцев как работа по «созданию крепкой привязанности» между питомцем и его хозяином. Воспитание собак, основанное на теории привязанности, противопоставляется жесткой дрессуре и доминантному подходу, не учитывающему психологию и потребности животного. Предполагается, что питомец нуждается в «своем человеке», а хозяин должен выстраивать с ним отношения доверия и формировать у него чувство безопасности:

Еще для собаки (как и для ребенка) очень важна так называемая база безопасности. В собачьем мире это хозяин, а у детей – взрослый, к которому они привязаны. <…> Как только база безопасности исчезает, малышня перестает интересоваться миром, начинает скандалить, пытаясь добраться до своего взрослого, либо застывает, ожидая, когда он вернется [176].

Язык привязанности используется в разговорах владельцев домашних животных и для объяснения их поведенческих особенностей. Популярные блогеры дают советы о том, как наладить отношения привязанности с питомцем, дешифруя его поведение в терминах любви:

Знаешь, почему твой котик трется о твои ноги, когда ты приходишь домой? А потому, что ему все равно, получил ли ты двойку или пятерку в школе, дотягиваешь ты или нет до своих нарядных одногруппников в институте, заработал ли ты миллион или тебе опять задержали зарплату на работе, владелец ты огромной фирмы или просто моешь полы в подъезде. Ему все равно! Он каждый день ждет тебя дома. Ему плевать на чье-то мнение, он любит и гордится тобой. А обтирается он об тебя, чтобы взять твой запах и оставить свой, чтобы весь мир знал, что вы вместе.

Видео из тиктока [177]

Нарушение привязанности, отсутствие правильной эмоциональной обратной связи со стороны хозяина представляется зооэкспертами в качестве причины, объясняющей проблемы поведения домашних животных. Например, невроз у собаки может быть связан с тем, что владелец не смог сформировать идеальный (безопасный) тип привязанности с питомцем, в результате чего страх быть изгнанным из стаи становится ведущим мотивом поведения воспитанника. Популярные книги советов по воспитанию домашних животных призывают отказаться от жестокого обращения – не только в форме физических наказаний, но и в различных формах психологического насилия, например крика или игнорирования:

Игнор для собаки очень страшен <…> поэтому наказание игнорирования даже домашний пес переживает как страх смерти [178].

Вместо этого хозяевам советуют на основе понимания поведенческих особенностей животных выстраивать с ними отношения заботы и доверия.

Популярная психология, интерпретируя проблемы в межличностных отношениях взрослых людей, также видит их источник в отсутствии привязанности к родителям или холодном стиле воспитания в детстве. Недостаток привязанности в детстве становится причиной неуверенности в себе во взрослом возрасте. Эта неуверенность, по мнению популярных авторов, не позволяет начать успешный бизнес, заработать «много денег» или ведет к невротическим, нездоровым, токсичным отношениям с партнером. Например, психолог Михаил Лабковский, напрямую не ссылаясь на теорию привязанности, но разделяя ее основные предпосылки, видит причину низкой самооценки и связанных с ней типичных жизненных проблем в отсутствии у взрослого человека опыта «здоровых», то есть поддерживающих и стабильных, отношений с родителями:

В родительских семьях часто встречаются неадекватные отношения между родителями и детьми – холодные, истеричные или агрессивные. Если сами родители живут с низкой самооценкой, то они это привили и своим детям. <…> Со временем их поведение становится психической реакцией ребенка. <…> Но бывают и психотравмы. У ребенка может быть хорошая семья, здоровые родители, но в четыре месяца он попадает со стафилококком в стационар на неделю и выходит оттуда полным невротиком. Его отлучили от родителей, поместили в другие условия, и у него возник страх, он потерял чувство безопасности. Это и формирует психику [179].

Аналогичным образом пользователи форумов о межличностных отношениях трактуют проблему одиночества как результат несформировавшегося в детстве навыка поддерживать привязанность:

Мужчины усиленно бегут от своей же любви. При симптомах привязанности (значимости женщины для них) «выставляют руку», сбегают. Даже при взаимности. Усиленно поют (в интернете в т. ч.) мантры про ненужность жен, женщин, брака, про только секс, про то как хорошо быть без женщины. Они программируют даже сознательно себя на одиночество. Сознательно его выбирают. Как лучшее для себя. Мне их очень жаль. Хотя они вряд ли нуждаются в жалости. Довольны собой. Только очень злые. Озлобленные. Или ноющие.

Сообщение на форуме

Таким образом, теория привязанности, будучи разработанной для объяснения проблем в развитии особой группы детей в специфическом историческом контексте, за последние десятилетия вышла за пределы узкопрофессионального знания и стала практически универсальным способом понимания и интерпретации течения человеческой жизни. В современном прочтении она превратилась в «мастер-ключ», способный открыть любые двери, объяснить и решить практически все проблемы межличностных отношений, предлагая для этого единственный эффективный путь – «гладь, люби, хвали» как самого себя, так и своих близких.

Теория привязанности неоднократно подвергалась критике за ее фактическое оправдание гендерного и экономического неравенства. Ее обвиняли в том, что она ставит благополучие индивидов в зависимость исключительно от качества привязанности, которая складывается между субъектом и объектом заботы. При этом ответственными за построение