Мальчишка выбежал из кабинета физики и, увидевучителя неподалеку, испуганно остановился, хотя Максим и не думал его ругать.

- Можно выйти? - крикнул пацан.

Максим Викторович только равнодушно кивнул.

- И это длится все время? С февраля? - спросилон Сашу вполголоса.

- Да. И все больше набирает обороты, -огрызнулась она. - Вы не слышали, какие сплетни про меня ходят?

- Да мне наплевать на сплетни. И тебе желаю тогоже. А почему ты раньше не говорила, что все так плохо?

Саша смутилась.

- Терпела, - ответила она робко.

- Зачем?

Девушка отвела глаза в другую сторону, и учительвидел лишь ее затылок. Всю ее обиду словно рукой сняло, только ногтипо-прежнему лязгали по стеклу. Максим отобрал у Саши эти беспокойные пальцы изажал в ладонях. Похоже, это сбило ее с намеченного пути.

- Потому что л-люблю Вас, - сказала она тихо.

- Странные вы существа, девушки, - улыбнулсяМакс. - Спрашиваешь вас, зачем, а вы отвечаете на вопрос 'почему'. Я спрашиваюо целях, а не о причинах.

Он уже так привык к признаниям в любви, что дажене испытывал ни волнения, ни беспокойства. Даже не задумывался, что на этосказать. А Саша чуть не плакала, но уже от радости: призналась ему в своихчувствах - и ничего страшного не произошло.

- Как ты думаешь, - продолжал Макс, - почему тырешила встать на дыбы именно сейчас, когда до конца нашего договора осталасьнеделя? Не потому ли, что через неделю мое внимание к тебе закончится? Ты начто-то рассчитываешь?

Милое симпатичное личико со смытой с глаз косметикойстало таким сконфуженным, что Макс не удержался:

- Наверно, мне можно было идти работать кудаугодно, но только не в школу. Не бойся, я уже привык к вашим чувствам. Тыпереживаешь, краснеешь, а для меня это просто одна из особенностей моей работы.В общем, Сань, эта опала на тебя должна прекратиться, как только я перестанутебя вызывать на каждом уроке. Взаимосвязь очевидна, правда? Я думаю, нетсмысла ждать еще неделю. Прости, что за меня тебе доставалось, но ты и самамогла этого избежать, надо было просто правильно расставить приоритеты. Вследующий раз будь умнее. И я тоже буду.

* * *

Совместные уроки мальчиков и девочек теперьскорее можно было назвать воспитанием не половым, а нравственным. Речь ужечасто шла не об отношениях полов, а об общей культуре, о создании себя какличности. Старшеклассникам очень нравились ролевые игры, имитирующие жизненныеситуации, к тому же им приходился по душе тот факт, что не нужно сидеть запартой. Макс даже совместные уроки решил проводить одновременно по два класса,ведь в большой толпе даже самые скромные становятся 'как все'. На этотфакультатив приходили почти все ученики, и получались группы человек посорок-пятьдесят.

Для такой большой компании нужно большоепространство. Огромный актовый зал в здании начальной школы, где Наташапроводила свои концерты и где периодически проходят КВНы и мероприятия послучаю праздников, Максиму явно не подходил. Нужно пространство, а здесьпространство есть только на сцене. Положил глаз на спортзал - тоже в младшейшколе. Это здание построили не больше десяти лет назад, и все здесь быломодным, современным и еще не поношенным. Но спортзал оказался загруженным подзавязку: физкультура у первой и второй смены, волейбольная секция...

Тогда Макс наметился на менее престижный объект,старый спортзал на четвертом этаже, прямо над кабинетом физики. Это помещение,конечно, было меньше по размерам, тускней по цвету и почти совсем необитаемым,если не считать каратистов по вечерам. Но атмосфера здесь была какая-то нелепая- не для психологических занятий. К тому же, для тех тренингов, которые Максвыбрал из бесчисленного множества книг, было бы неплохо притащить сюдапятьдесят стульев и пару столов, которые каратистам наверняка будут мешать.

Что ж, есть еще одно место. Старый актовый зал.Он здесь же, на четвертом этаже, только вход с другого крыла школы. Нынешниешкольники этого зала не знают, он всегда замкнут. А во времена учебы Максаздесь проходила ритмика. Был такой урок в ненавистных чешках... 'Разбились на пары,встали в третью позицию, лицом друг к другу'... Стационарных кресел здесьникогда не было, на важные концерты стулья приносились из кабинетов. Значит,сейчас - это пустое пространство... Макс отомкнул дверь и замер. Это склад.

Это склад его памяти. Вся старая мебель здесь,накиданная в кучу. Слой пыли такой, что за Максом на деревянных досках полаостаются следы. Эти парты уже антикварны. Таких больше нет ни в одном кабинете!Макс готов был поклясться, что на одной из них выскоблено его ножичком 'Инесса'.А до этого было еще 'Танька, я тебя люблю', 'Маша, ты лучше всех', 'Настя, мыдолжны быть вместе' и 'Рыжая прелесть'. Рыжая прелесть - это его учительницанемецкого, молодая практикантка, которая лишила его девственности, а потомпоставила в итоге всего лишь четверку. Наверное, на больше он тогда не тянул...

Воодушевил своих учеников на подвиг: субботникпо поводу уборки этого зала. Восемь классов - четыре десятых и столько жеодиннадцатых - справились с легкостью. Парни вынесли всю мебель на улицу - тамтоже есть склады. Девчонки навели порядок: выдраили полы, потом все вместеоттирали огромные окна, забравшись на высокие лестницы. Макс привез им из домамагнитофон, чтобы им было веселее работать. Девочки поделили между собой старыевыцветшие занавески, чтобы дома их постирать. Оперативно скинулись деньгами,накупили краски, и всю следующую неделю активисты красили рамы, двери и потомуже все, что хотели. Макс не запрещал. Даже когда на стенах стали появлятьсяпричудливые разноцветные узоры - молчал. Точнее, хвалил. Интересно, что на этоскажет директор...

А молодежь только радовалась. Еще бы! Послеуроков все вместе с Максимом Викторовичем идут в столовую, кушают, а потомспешат красить зал с музыкой и весельем. И вот уже через неделю первое жезанятие продлилось аж три часа! Ребята учились по интонациям определятьдушевное состояние собеседника и интонацией же выражать свое собственное.

* * *

Наверно, Максим и не заметил бы, как пролетаютмесяцы, если бы не случались в жизни моменты, которые окунали его в ледянуюводу, заставляя остановиться на жизненном пути и совершенно без мыслейпостоять, тупо озираясь вокруг.

О чем сегодня разговаривали с Ольгой, Макс незамечал. Она пришла к нему в школу, когда у него закончился последний урок, и очем-то много говорила. Макс вроде бы слушал, честное слово, пытался! Но вголове, шаг за шагом, все ближе и ближе подбирались мысли о 'Призраке', куданадо успеть через два часа, потому что он сам же на это время назначил курсыбарменов и официантов. А еще после двух уроков полового воспитания возникламасса идей для кандидатской, Макс сидел и спешно записывал их простымкарандашом на белейших листах А4. А тут еще Оля пришла. Он отложил записи всторону, но теперь мысли были сразу обо всем: это не забыть, это успеть, этокупить... Видимо, Макс даже поддерживает разговор, потому что Оля время отвремени отвечает на его вопросы. А вот что за вопросы - кто бы знал?