Вовка передал Пульке щенка, а тот на радостях, что снова вернулся к спасительнице, лизнул ее в нос. Она чмокнула его в ответ и под дружный хохот подростков принялась засовывать его обратно в рюкзак. Как же девчонка радовалась, что нашла в лице школяров единомышленников. Одной было бы гораздо трудней справиться с этой задачей. Нет, конечно, Пульхерия могла подключить Степу, но чего греха таить, ей хотелось самой провернуть эту операцию и доказать Вирту, что она и без помощника на что-то способна.

– Значит, так, слушайте все сюда, – Вовка поднял руку, призывая ребят к молчанию, – сейчас расходимся по кабинетам, а на большой перемене предлагаю провести собрание на школьном стадионе. Задача каждого из вас, – он окинул всех взглядом, – оповестить о нем учеников из других классов. Старшеклассников мы с Петровичем берем на себя. – Парень глянул на Петьку, а после того, как тот одобрительно кивнул, продолжил: – Думаю, нет смысла объяснять тему собрания. Всем все понятно?

– Да, – закивали подростки.

– А его куда девать? – шестиклассник кивнул на щенка.

– Надо подумать, – ответил Соловейчик, – У кого есть какие предложения?

«А вдруг кто-то из ребят захочет забрать его себе?» – промелькнула мысль в голове у Пульки. Казалось бы, надо радоваться этому, а она, к своему огромному стыду, испугалась не на шутку. Оно и понятное дело, если это произойдет, то весь ее план полетит коту под хвост. Она же не сможет отговаривать желающего. Это будет выглядеть глупо. Но, на ее счастье, никто из подростков такого желания не проявил, кроме одной девчонки из параллельного пятого класса.

– Я бы забрала его себе, – сказала она, – но мне надо спросить родителей. Хотя я не уверена, что они разрешат. Папа, может, и согласится, а вот мама, – девчонка покачала головой, – она не любит домашних животных. Говорит, от них шерсти много. Придется уговаривать ее.

И тут Пульке пришла в голову еще одна мысль, и она тотчас озвучила ее:

– Я думаю, не надо никого уговаривать, – она обвела взглядом сверстников, – раз мы нашли его на территории школы, значит, он должен стать нашей школьной собакой. Как считаете?

– Точно, – заулыбался Петька, он сунул руку в ее рюкзак и потрепал собачонка по голове: – Так что будешь ты у нас как сын полка.

Тот от радости взвизгнул и высунул голову наружу.

– Тихо, – цыкнул на него мальчишка, и щенок опять спрятался.

– Я тоже согласен с Романовой, – поддержал Вовка.

– Значит, мы должны сделать все, чтобы директор разрешил нам его оставить, – продолжала гнуть свою линию Пульхерия.

– Если мы все объединимся, то непременно этого добьемся, – сказал он и обратился к остальным: – Так что, есть еще какие идеи, куда нам пока щенка пристроить?

– Да не надо никуда его пристраивать, – сказала Пулька, – я буду носить его с собой.

– На уроки? – округлила глаза шестиклассница. – А если учителя увидят?

– А ты предлагаешь мне вернуть его под куст? – вопросом на вопрос ответила та и добавила: – Буду стараться, чтобы не увидели. – Она посмотрела на собачонка и, приложив палец к губам, сказала: – Только веди себя тихо.

Собачонок и правда словно все понимал. Вывалив язык от радости, казалось, он улыбнулся и снова моргнул в ответ.

В этот момент дверь приемной открылась, и оттуда вышла тетушка Марго.

– Вы почему до сих пор не разошлись? – спросила она и, не дожидаясь ответа, скомандовала: – А ну марш по классам.

Глава 27

Наверняка, Татьяна Романовна так бы и не узнала, что на ее уроке присутствует щенок, если бы не ее стремление воспитать в учениках ораторов. Пока рассказывали стихотворение другие ребята, собачонок сидел тише воды ниже травы. Но стоило ей вызвать к доске Пульку, тот, видимо, испугался, что его спасительница куда-то ушла, и выбрался из рюкзака. И самое удивительное, никто из одноклассников этого не заметил. Хотя что тут удивительного, особенно если учесть, что девчонка сидела на первой парте у окна, а рюкзак стоял на полу у стены. Надо было видеть лицо учительницы, когда во время Пулькиного выступления к ней подковылял щенок и уселся рядом. Вот только тогда его заметили остальные ученики. Они от неожиданности застыли на местах, а у Пульки текст стихотворения напрочь вылетел из головы, как будто она и не знала его вовсе.

– Это что еще за чудо-юдо? – округлив глаза, учительница уставилась на собачонка. Тот съежился под ее взглядом, жалобно заскулил и прижался к ноге спасительницы. Татьяна Романовна посмотрела на Пульку и спросила:

– Ты зачем принесла его в школу?

Девчонка только открыла рот, собираясь ответить, как в разговор вмешался Петька.

– Татьяна Романовна, это не ее щенок. Мы нашли его сегодня утром в кустах за школой.

– Так вот зачем вы ходили к директору? – догадалась она. – Хотели, чтобы он разрешил вам оставить его?

– Ну а что в этом плохого? – донесся с галерки голос Соловейчика.

– Ничего, – пожала плечами та и поинтересовалась: – И что он вам сказал?

– Догадайтесь с трех раз, – хмыкнул тот.

– Все ясно, – закивала Татьяна Романовна. Она подошла к Пульке, обняла ее за плечо и, обведя взглядом класс, сказала: – Это замечательно, что вам небезразлична судьба щенка, и я приветствую ваше желание. Только боюсь, что оно неосуществимо. Думаю, Юрий Васильевич не позволит вам этого. Все-таки у нас здесь школа для детей, а не для собак.

Пока она говорила, щенок, задрав голову, не сводил с нее глаз, но стоило только ей посмотреть на него, он тотчас опустил голову и давай переминаться на лапах. Заметив это, и учительница, и ученики дружно рассмеялись.

– Татьяна Романовна, вы же видите, какой он хорошенький, – жалостливо воскликнула Даша Камышова, – ну кому он может помешать?

– Если говорить откровенно, никому, – ответила та, – но вы должны понимать, что над школой есть вышестоящее руководство, а оно не одобрит, если у нас здесь будет находиться собака.

Пулька никак не ожидала от классного руководителя такой реакции. Девчонка думала, что та, как и носитель, потребует немедленно убрать собачонка, а она, казалось, была не прочь оставить его. Но в то же время ничего удивительного в этом не было. Татьяна Романовна всегда была доброй женщиной. Хорошо, что это случилось не на уроке биологии, иначе Инфузория Пестиковна такую бы истерику закатила, что всем места мало было бы. Жаль, что не Татьяна Романовна директор школы. Хотя, если бы это было так, Пульке не пришлось бы разыгрывать этот спектакль, она бы просто забрала щенка себе.

Их общение прервал звук