что вы будете получать обратную связь от других людей и накапливать богатый материал в применении данной практики.

Моделирование: ответьте на вопросы по изученному материалу

Ответьте письменно на вопросы. Используйте данные ответы для написания учебного поста и опубликуйте его в клубе ШСМ.

Дополнительные материалы. Затруднения и часто встречающиеся вопросы по мышлению письмом.

– Самое распространенное мнение среди начинающих – «мне нечего писать». В этом заблуждении путается причина и следствие. Неправильно думать, что «нет идей, поэтому и не пишу». Мышление письмом – это не «выемка» имеющихся мыслей из своей головы, это буквально создание смыслов, которые вы оформляете в виде предложений прямо в процессе написания. С помощью текста вы формулируете и/или создаете эти мысли. Поэтому пока не начнете, писать будет нечего. Но начинать писать нужно не с чистого листа, а работая с идеями, которые вы ранее создали в виде исчезающих заметок. Практика мышления письмом начинается с чтения, в процессе которого вы фиксируете новые мысли (для себя, а не для мира) или систематизируете имеющиеся у вас знания. Мышление письмом можно использовать, когда вы учитесь или разбираетесь в сложной проблеме, когда нужно формировать в голове новые смыслы и мысли. Нельзя путать этот режим работы мозга с той ситуацией, когда журналист описывает что-то или когда вы пишете подробное сообщение другу о том, как добраться до вашего нового жилища. В последнем случае как раз происходит «выемка» имеющегося знания из своей головы, а это не мышление письмом.

– Второе по распространенности заблуждение состоит в том, что всё уже написано и «я не скажу ничего нового». Вы ничего и никому не должны говорить или доказывать. Роль мыслителя письмом отличается от роли блогера или журналиста. Мыслитель письмом пишет для себя или, максимум, для своих единомышленников. А умение писать как блогер, журналист или романист – это совсем другое прикладное мастерство, которое не требуется во время мышления письмом. Важнее поразмышлять по полученному знанию и сформировать на эту тему заготовку. Вы пишете студенческий пост как заготовку, а не как пост блогера или журналиста. Здесь важнее количество проведенного за таким размышлением времени и количество заготовок, которые вы опубликовали в процессе обучения. Постепенно количество времени и опубликованных постов перейдет в качество освоенного мастерства. Вы мыслите письмом, изучая инженерию, IT или менеджмент. Мастерство в этих сферах для вас является главным. Вероятно, впоследствии вы захотите писать посты как блогер, но для этого потребуется написать несколько десятков студенческих постов. И тогда поставленная практика мышления письмом поможет вам создавать уникальный контент, который вы будете оформлять уже другими прикладными практиками блогера, маркетолога или писателя.

– Третья проблема состоит в откладывании публикации поста на потом. Часто студенты говорят, что они еще не изучили практику, не прочитали книгу Аренса или не совсем поняли, что такое исчезающие заметки. Поэтому постоянно откладывают публикацию поста. Тянуть с этим не нужно, важно выложить пост сразу на первой неделе прохождения курса. Пусть это будет самый простой и короткий пост, на который вы выделили 3—5 помидорок. Вы увидите, что ничего страшного не случится. Можно составить его по шаблону 5-абзацного поста или сделать его совокупностью ваших ответов на вопросы для повторения после первой главы учебника.

– Еще одна проблема возникает, когда студент говорит, что пишет для только себя и не хочет публичить пост. Конечно, формально практика мышления письмом соблюдается. Но проблема в том, что в этом случае не стоит шкура на кону, и поэтому студент вряд ли будет быстро прогрессировать в данной практике. Как говорит Нассим Талеб «без шкуры на кону нет эволюции» и подчеркивает, что человек в ситуациях со шкурой на кону и без нее – это два разных человека. Часто людям необходимо преодолеть гордыню, которая препятствует публичности. Попробуйте поразмышлять письмом на тему того, почему вы боитесь публичить свой пост. Многие наши студенты после этого объясняют себе, что нет никакого смысла оттягивать публикацию, лучше обратить всё свое внимание на процесс работы над постом и просто выполнить задачи по чек-листу, которые заканчиваются публикацией поста в блог.

– Первая ваша публикация, созданная с осознанным применением мышления письмом, должна быть намеренно некачественной. Обычно каждый человек старается в любом деле сделать всё по максимуму хорошо. Но если вы создаете свою первую в жизни заготовку по практике мышления письмом, то не старайтесь, а намеренно сделайте её недоработанной! Вы можете прямо написать, что публикуете то, что получилось, но обязательно к ней вернетесь и перепишете через некоторое время. Так вы не только начнете сразу публиковать свои заготовки, но и поймете принцип непрерывного развития (нет ничего законченного). Он состоит в том, что вы можете постоянно возвращаться к написанному и улучшать это (например, мы регулярно переписываем свои курсы).

– Вы пишете заготовку про системное мышление, используя практику мышления письмом. При этом вы уделяете внимание понятию «система» и другим. Однако, если вам будет нужно создать публичную статью о системном мышлении, например, для своих коллег по холдингу или в целях просвещения для своей странички в соцсети, то вы, вероятно, будете применять практику инфостиля. И еще вы, возможно, не будете в полной мере использовать лексику системного мышления, а постараетесь донести ваши мысли понятными этой аудитории словами.

– Для новичков: не нужно думать о том, какую выбрать программу для экзокортекса, чтобы создать свою базу знаний. Обращайте внимание на три момента: исчезающие заметки (мимолетные и образовательные), черновики и посты (опубликованные). Начинайте писать, а когда напишете пару десятков постов и создадите не меньше черновиков, тогда и подумаете над организацией.

Дополнительный материал. Шаблон 5-абзацного поста

Данный шаблон подойдет тем, кто только начинает осваивать практику мышления письмом или «кому нечего написать» даже после прочтения очередного раздела учебника. В таком случае мы предлагаем начинать ставить практику написания заготовок, используя следующую структуру 5-абзацного поста для саморефлексии, в котором рекомендуем обратить внимание на ваше окружение и полученные впечатления:

– Начинайте с того, как прошла неделя. Это такой блок с рефлексией. Любому человеку есть что сказать на эту тему. Тут можно дать оценку общей продуктивности по своим ощущениям и/или кратко перечислить, что удалось сделать: прочитать раздел курса, выполнить/не полностью выполнить ДЗ и т. п. Выведите в осознанный режим положительные впечатления, которые вы получили за неделю.

– Опишите основные инсайты. Какие картины мира (модели) наиболее всего запомнились, даже если вы их знали ранее. Выделите вниманием самое важное для вас из изученного материала. Попробуйте своими словами описать данные понятия и модели. Можете выбрать несколько, перечислив их в тексте. Одно только внимание к этому списку позволит вашему мозгу связать данные картины мира между собой. Изучая курс и далее, а также обращаясь к понятиям и моделям из других глав, вы таким перечислением свяжете все модели курса между собой.

– Попробуйте развить тему с главным инсайтом применительно к себе. Что из этого удалось использовать вам? Как, исходя из новых картин мира, вы можете систематизировать свой прошлый опыт? Особенно важно поделиться успехами применения изученных моделей в рабочих проектах, а также обратить внимание на окружение, которое помогло вам в этом.

– Укажите, что из планов не удалось реализовать, и какие основные причины, которые не позволили сделать больше за неделю. Тут важно писать откровенно, и постараться провести систематизацию причин, когда накопятся посты за несколько недель. Можно выделить основные типы причин, которые мешают вам развиваться. Например, у вас нет времени, вы устали и ничего не хочется, много работы и т. п.

– Сделать работу над ошибками. Попробовать порассуждать мышлением письмом, чтобы найти варианты решения проблем. Такое описание гипотез вы будете тестировать на следующей неделе.

Написать пост по такой структуре довольно просто. В каждом абзаце будет достаточно написать 3—5 предложений. С этим сможет справиться даже новичок в практике мышления письмом. В этом вам помогут заметки, которые вы решите собирать каждый день по итогам систематического медленного чтения. Намного легче