Кроме создания новых мыслей в процессе проговаривания, мы одновременно их и тестируем. То есть, проговаривая свои новые мысли, мы автоматически проверяем их на логичность и последовательность. Мышление проговариванием помогает нам заметить ошибки или проблемы с логикой. Когда мы слышим свои слова, мы вылавливаем несоответствия или противоречия в наших рассуждениях. Это дает возможность скорректировать свои мысли и прийти к более точному пониманию.

Мышление проговариванием является простым и доступным способом проверить свое понимание мира. Оно помогает нам анализировать, оценивать и уточнять наши мысли, а также углублять связь с информацией. Используя этот метод, мы развиваем мышление и глубже и точнее постигаем окружающий нас мир.

Проговаривать можно с самим собой (например, перед зеркалом) или с сокурсниками, которые проходят тот же материал, что и вы. Сокурсники или преподаватель могут заметить больше содержательных несостыковок в вашей речи, но некоторые проблемы вы можете выловить и сами. Когда вы будете проговаривать сами или слушать сокурсников, отмечайте свои ощущения. Вам может быть некомфортно или непонятно из-за того, что собеседник где-то совершает ошибку. Проверяйте эти сигналы и заново проговаривайте неправильно сказанное содержание.

Из курса «Моделирование и собранность» вы узнаете про такое понятие как «онтологический дребезг»143, а в нашем курсе мы будем пока просто обращать внимание на то, чтобы проговаривать изученные теории и замечать возможные ошибки, которые можно услышать самим или выявить с помощью сокурсников и преподавателя.

Что получает человек от мышления проговариванием

Потребление информации – это только первый шаг к формированию хороших картин мира. Информацию мало «употребить» или «прочитать», ее надо усвоить. Для этого применяются практики мышления проговариванием, а также мышления письмом. Мышление проговариванием хорошо помогает, когда есть социальная среда, в которой можно обсудить идеи, например группа сокурсников, и ограниченное количество идей и моделей на обсуждение. В остальных случаях лучше пользоваться мышлением письмом.

Проговаривание нельзя путать с риторикой, которая призвана убедить других людей. Хотя и в том и другом случае вы произносите речь, но проговаривание, в первую очередь, необходимо для себя, чтобы хорошо уяснить потребленную информацию, а риторика направлена на внешнюю аудиторию. В проговаривании вы изучаете новый для вас материал, а с помощью риторики передаете уже освоенные вами идеи (мемы) другим людям.

Также нельзя путать мышление проговариванием с практикой мозгового штурма, которая призвана найти какое-то решение или выработать новые идеи. Конечно, в обоих случаях вы проговариваете и находитесь в каком-то понятийном поле (тема, отрасль, область интересов), но при мозговом штурме вы уже бегло пользуетесь этими понятиями, а в мышлении проговариванием вы только начинаете их изучать. В мышлении проговариванием вы также создаете новые мысли, но новые они скорее для вас, а в мозговом штурме чаще всего требуются новые идеи на другом системном уровне – то есть для команды, сообщества или общества.

Поэтому главный результат проговаривания получает сам человек, и этот результат – лучшее освоение нового знания. При этом стоит отметить, что мышление проговариванием является лишь ступенькой к более мощной практике – мышлению письмом. В результате мышления письмом и проговариванием развивается наш мозг. Можно начинать мыслить проговариванием, если вам так проще, но потом стоит перейти к мышлению письмом.

Для кого важно мышление проговариванием

Истоки практики мышления проговариванием можно найти в психологии. Психологи часто пользуются приемом наведения внимания человека на то, что его беспокоит, предлагая ему проговорить свои мысли144. При этом психологи не обозначают понятия и принципы, пациент может использовать любые бытовые слова. Мы же в практике мышления проговариванием будем обращать внимание на понятия изучаемой теории. Поэтому мы говорим о том, что данная практика, в первую очередь, необходима ученику.

Мышление проговариванием используется на тренингах Школы системного менеджмента, когда студент должен проговорить своими словами изученный материал. Обычно студенту кажется, что ему понятны идеи и мысли, изложенные в курсе, но чаще всего до тех пор, пока он не начал их проговаривать (рассказывать).

Большую часть времени человек говорит на автомате, и необходимо стремиться именно к такому быстрому мышлению. Хорошее знание бытовых тем позволяет говорить быстро, не задействуя внимание. Но в сложных случаях необходимо включать медленное мышление, поэтому мы говорим о важности такой практики для ученика.

Ученику требуется обращать внимание на проговариваемые мысли и следить за появлением интересных идей (прояснений, метанойи). При этом важен сам процесс проговаривания, нужно обращать внимание на него, а понятия и связи между ними, а также новые идеи будут постепенно проявляться в речи. Со временем, после достаточного количества инвестированного в новую тему времени145, вы сможете также быстро говорить на нее, как и на любую бытовую тему.

Формат совместного обучения как раз построен на данной практике, поэтому она важна для сокурсников и преподавателя. Мышление проговариванием, в отличие от мышления письмом, ускоряет обратную связь, поскольку в коммуникации можно быстрее выявить определенные простые ошибки и обратить на них внимание. А публичность проговаривания позволяет всем остальным потренироваться в умении слушать и замечать ошибки других.

Становясь мастером в этой практике, вы сможете обучать других. Особенно данная практика полезна для преподавателя, поскольку ему необходимо следить за речью студентов. Обратите внимание, что вы тоже можете встать в роль преподавателя, когда слушаете чужую речь и обращаете внимание на ошибки. Так вы тренируетесь в мастерстве мышления проговариванием.

Мастерство мышления проговариванием

В чем проявляется мастерство мышления проговариванием? В том, что вы каждый раз при изучении сложного материала пытаетесь его проговорить. Как минимум про себя, либо с сокурсниками и единомышленниками, но еще лучше с преподавателем.

Поэтому мы рекомендуем обязательно использовать в процессе самообучения данную практику, особенно когда вам еще сложно писать или вы находитесь не за своим рабочим местом. Не пренебрегайте возможностью участия в групповом обучении, поскольку сокурсники и преподаватель могут стать вашим продуктивным окружением.

Мастерство мышления проговариванием помогает нам установить более глубокую связь с информацией, которую мы получаем. Когда мы говорим о том, что изучаем и связываем это с уже имеющимся знанием, мы активно обрабатываем всю эту информацию и углубляем свое понимание мира. Это позволяет нам запоминать и использовать полученные знания более эффективно.

Мастер мышления проговариванием задает себе вопросы, анализирует информацию, выдвигает предположения и делает выводы. Этот процесс помогает уточнить понимание и разобраться в сложных вопросах. Во всех этих случаях рекомендуется обращать внимание на:

– основные понятия и принципы теории;

– рабочие продукты и роли;

– проекты и системы.

При изучении всех практик саморазвития рекомендуется обращать внимание на данные объекты внимания.

Мастер мышления проговариванием работает со следующими основными рабочими продуктами:

Что делает человек, обладающий мастерством мышления проговариванием

Мастер мышления проговариванием размышляет по новому изучаемому материалу и делает это с помощью практики мышления проговариванием. И если мы рекомендуем практиковать мышление письмом ежедневно, то мышлением проговариванием можно заниматься по необходимости. Если есть необходимость поразмышлять, то желательно это делать письмом, а мышление проговариванием использовать, когда не удобно писать.

Также мышление проговариванием необходимо использовать в групповом обучении, но при этом желательно предварительно составлять письменные заметки по изучаемому материалу. Проговаривать что-то без заметок менее эффективно. В заметках будет полезно собрать список понятий и принципов теории, описание ролей и рабочих продуктов.

Например, мышление проговариванием используется при изучении иностранного языка. Вспомните, как вы изучаете иностранные слова и грамматику. При этом вам важно в числе прочих методов использовать говорение (speaking). Точно так же стоит использовать практику мышления проговариванием, когда будете изучать системное мышление146. Между системным мышлением и иностранным языком есть много общего. В системном мышлении вы также изучаете системный язык, и далее с его помощью описываете мир, свои рабочие и личные системы и проекты.

Кроме того, в качестве практики мышления проговариванием вы можете надиктовывать свои мысли. Конечно, писать заметки намного лучше, но иногда можно использовать диктофон, чтобы высказать возникшие идеи. Только обратите внимание, что данные