Когда он сидит на своем горшочке, он знает, что мать снетерпением ждет, чтобы он это сделал, и будет в восторге, когда этопроизойдет. Он знает также, что она раздражается, когда он делает это невовремя или не в том месте. Таким образом, он впервые располагает действеннымиспособами управлять не только поступками людей, но и их чувствами, и притомчувствами очень важных людей. Он может досадить им, произведя эти ценности внеурочное время или отказавшись произвести их, когда от него этого ждут; и онможет угодить им, произведя требуемое в надлежащее время. Попробуйте поставитьсебя на место ребенка, помня, что ему известно и чего он не знает, и выпоймете, насколько он должен чувствовать себя могущественным. Это все равно,как если бы у него были целые пригоршни золота, когда мать его нуждается вденьгах. Ему самому нравится вид желтоватого металла, и он видит, что она тожедовольна появлением этой вещи. На этой стадии можно сравнить его с озорныммальчишкой, захватившим в свою власть все состояние семьи в наличных. Он можетприводить близких в отчаяние, разбрасывая деньги или удерживая их при себе; ноон может также доставлять им удовольствие, выдавая деньги по требованию.

Мы видим, таким образом, младенца восседающим на своем тронеи дающим волю своему настроению: либо он разыгрывает благодушного монарха,выдавая матери то, что она просит, либо наказывает ее за какую-нибудьдействительную или воображаемую оплошность, отказывая в требуемом или выдаваяего не в том месте.

Сначала ситуация складывается в его пользу: он вызываетбольшой энтузиазм, когда производит то, чего от него хотят, и почти неподвергается наказанию за отказ. Когда ребенок становится старше, он теряет этопреимущество. Привыкнув к любви и одобрению, когда он это делает, и кбезнаказанности, когда не делает, он обнаруживает, что его великодушие и его усилия,увы, считаются уже чем-то самим собою разумеющимся, тогда как любое уклонениесталкивается со все возрастающим порицанием. (Такова судьба всех великодушныхмонархов.) Теперь он ничего не выигрывает, когда это делает, но проигрывает,когда не делает. Как часто все это будет повторяться в его жизни! Итак, в этомнежном возрасте он впервые сталкивается с неблагодарностью.

Вначале ребенок повинуется, так как рядом с ним его мать,любовь которой он хочет сохранить. А дальше происходит одна из самых удивительныхвещей в природе. Он ведет себя так, как хотела бы, по его представлению, мать,даже если матери возле него нет! [14] Иными словами, он начинаетдействовать в соответствии с ее указующим образом; чтобы руководить своимповедением, действительность ему больше не нужна. Вначале этот образ может бытьсознательным, но с течением времени он все глубже погружается в подсознание,так что навыки кишечника приобретают все более автоматический характер.

Этот образ матери, ожидающей стула, который постепенновнедряется в подсознательную личность младенца и который в течение всейостальной его жизни будет воздействовать на него так же, как если бы мать быларядом, является одним из первых элементов, составляющих Суперэго. Образ этотсопровождается его собственным образом в виде хорошего мальчика, то естьмальчика, ведущего себя так, чтобы удовлетворить свою мать и свое собственноепобуждение к развитию или физис; и этот образ является одним из первыхэлементов, составляющих его Идеал Эго, идеальную личность, которой он хотел быбыть.

Таким образом, выработка навыков кишечника зависит от ростанервной системы и от развития Суперэго, в том числе Идеала Эго. Срывыпроисходят большею частью в тех случаях, когда возникает раздражение и когданапряжение мортидо становится достаточно сильным, чтобы преодолеть сдерживающиесилы Суперэго; обычно это связано с какой-нибудь реальной или воображаемойобидой или с лишением любви. Мортидо может быть удовлетворено либо активным,либо пассивным путем. Младенец может оказаться упрямцем, активно задерживающимсвои дары и целыми днями отказывающимся приводить в действие свой кишечник,пока не будет устранена фрустрация или возвращена любовь; или же он можетперестать управлять кишечником, пассивно допуская происшествия. Эти«происшествия» доставляют ему добавочное удовлетворение, когда он начинаетпонимать, что значит "грязное"; он замечает, что унижает и наказываетсвою мать, которой приходится за ним убирать.

Эти две формы возмездия и удовлетворения мортидо часто сохраняютсяи в зрелом возрасте у людей, личность которых отчасти задерживается на кишечнойстадии поведения, или, как ее называют, на "анальной стадии".Конечно, Идеал Эго не позволяет им действовать так грубо, как они поступали вмладенчестве, но в их поведении проявляются те же характерные особенности. Людиэтого рода выказывают свою злобу или удрученность одним из двух способов: либоони все портят, в буквальном или переносном смысле этого слова, и это весьмалегкий способ поведения, не требующий особой оригинальности, выдержки илирешимости; либо они упрямятся, задерживая все дела и пытаясь контролироватьситуацию мелочными придирками, скорее изматывающими, чем угрожающими. Они какбудто говорят вам: "Все будет делаться в таком порядке, как мне угодно,если даже в конечном счете выиграете вы". Впрочем, если они проявляютбольше решимости, то конечный выигрыш может оказаться за ними.

Если "анальное мортидо" не получает в детстведостаточного удовлетворения, оно может проявляться не только при особыхобстоятельствах, но и стать основной движущей силой личности. Это приводит кдвум типам «анальной» личности, которые встречаются в чистом виде или всочетании друг с другом: «пассивный» или беспорядочный тип с характерными длянего неопрятностью и видимой нерешительностью, часто страдающий поносом иликолитом; и «активный» или упорядоченный тип, проявляющий упрямство иязвительность, чрезмерную придирчивость к деталям мышления или деятельности безотношения к действительным результатам и часто страдающий запором.

Сравнивая анальный способ удовлетворения мортидо с болееранним «оральным» способом, мы видим, насколько различны эти стадии развития.Пассивная форма оральной обиды проявляется в отказе от еды и в болезни,пассивная форма анальной обиды – во всякого рода порче; активная формаорального возмущения выражается жестокими укусами, активная же форма анальнойзлобы – упрямством и задержками, а иногда еще своеобразным видом жестокости.