– Зачем же тебе холст понадобился? -проявила любопытство вредная старуха.

Тима обозлился и хотел сказать ей нечто вроде:«Какое ваше дело», - но потом решил, что в музее нужно быть вежливым, изаулыбался:

– Тете хочу на день рождения подарить.Типа, прикол. Вместо парней фотошопом кошек воткнуть.

Божий одуванчик вздрогнул.

– Каких кошек? Куда? - бестолково сталаспрашивать она.

Тима пустился в объяснения. Ему пришлосьнелегко - пенсионерка никогда не имела дела с компьютером и не понимала, чтозадумал подросток.

– Стереть изображение богатырей? - вконце концов ахнула «мумия».

– Ну, типа так, а потом вшопить кисок, -удивляясь собственному долготерпению, растолковывал парень. - Сначала ихнафоткать, затем ченч устроить.

Бабулька рухнула на стул, бархатную обивкукоторого давно со смаком слопала моль.

– Это полотно Васнецова, - обморочнымголосом вдруг заявила она. - Понимаешь? Самого Васнецова! И картина называетсяне «Три богатыря», а просто «Богатыри». Неуч!

– Вот черт, - расстроился Тема, - как неповезло. Уже купили! Че делать-то? Такой прикол был бы суперский. И откуда этотВаснецов взялся? Сидел бы дома, так нет, приперся и схапал!

В расстроенных чувствах Тима огляделся иувидел еще одно изображение, на сей раз на картине было два главных героя:серый волк и девушка. Девятиклассник воспрял духом.

– О! - ткнул он пальцем в понравившеесяполотно. - Это тоже подойдет… Его хочу!

– Это тоже принадлежит Васнецову, -простонала бабка.

Тимофей скривился.

– А вон та девчонка у болота?

– Где? - встрепенулась пенсионерка. - Окаком болоте ты ведешь речь?

– Ну вон слева, - пояснил он. - Сидит тамкакая-то мымра с кислой рожей. Ее купить можно?

Старуха с усилием встала на дрожащие ноги.

– Мальчик, здесь все принадлежитВаснецову! - пафосно заявила она.

– Вот ё-моё! - в сердцах топнул ногойТима. - Телефончик не дадите?

– Чей? - взвизгнула бабулька.

– Васнецова. Может, он продаст че-нибудь,- с надеждой спросил Тимофей.

– Анна Сергеевна! - заорала бабка. -Сюда!

Невесть откуда появилось еще одно ископаемое инедовольно пробурчало:

– Вы почему кричите, Мария Николаевна?

– Он хочет купить Васнецова! - сказалаМария Николаевна. - Просит его телефон!

Брови Анны Сергеевны сошлись к переносице.

– Молодой человек, вы в курсе, сколькостоит полотно?

– Мне по фигу! - отмахнулся Тима. - Уменя кредитка, называйте цену.

– Очень дорого! - хором ответили бабки.

Потом Анна Сергеевна добавила:

– Народное достояние бесценно.

– У всего есть стоимость, - ответил сынбизнесмена.

Старухи переглянулись.

– Думаю, холст вам все же не по карману,- язвительно заметила Анна Сергеевна. - Точную сумму не скажу, но предполагаю,что она исчисляется сотнями тысяч в валюте.

Тима вытаращил глаза. На его взгляд, мазня нетянула и на тысячу евро, бабки явно сбрендили. Но, делать нечего, сохраняяхладнокровие, он попрощался с мумиями и ушел…

– Постой! - отмерла я. - Ты вел разговоро приобретении КАРТИНЫ?

– Ну не вазы же! - раздраженно ответилТимофей. - Ты сама посоветовала в галерею сходить.

– И ты явился в зал Васнецова?

– Вот гад! Скупил все!

– Тима, я отправляла тебя в ларек зарепродукциями, а не в залы, где висят подлинники, - только и сумела сказать я.

– Там никаких палаток нет, - отрезалмальчик. - Одни комнаты, и картинки в рамах.

– Это же Третьяковская галерея!

– И что? - удивился Тима. - Мы с мамойездили в галерею где-то в центр. Там нормальные люди торговали, никто хрензнает сколько бабок за ерунду не просил. А здесь чума! Придется другой подарокпридумывать.

Зазвенел звонок, школьники сорвались с мест.

– Дети, дети! - взывала химичка. - Я неуспела рассказать домашнее задание! Постойте!

– Сорок пять минут гундела и неуложилась, - возмутился Тима, запихивая в рюкзак тетрадки. - Если я на урокопоздаю, мне в дневник двойбан, а училке че? Надо и им дневнички завести. Тогдабудет по справедливости: они нас оценивают, а мы их!

Схватив туго набитый рюкзак, Тимофей убежал, япокосилась на красную от злости преподавательницу. В словах подростка есть свойрезон. Если школьникам запрещается опаздывать на урок, то почему учителю можнозадерживаться? Педагог обязан следить за временем, отнимать у детей переменунельзя. И в идее выставлять отметки учителям есть здравое зерно.

Тима вовсе не дурак, но ситуация сТретьяковской галереей просто чудовищна. Представляю, что испытали несчастныехранительницы, когда на них налетел подросток, желавший приобрести подлинникиВаснецова. А если учесть, что малограмотный Тима посчитал живописца владельцемхолстов, потребовал телефон давно умершего художника, то понятно, почемупенсионерки затряслись от негодования.

Может, нужно составить для школьников списокмест, которые необходимо посетить? Сделать для них путеводитель скомментариями? Ну, например: «Музей изобразительных искусств имени А.С.Пушкина. Там находятся картины и статуи, имеется греческий зал. Великий Пушкинне имеет к экспозиции никакого отношения». Я вздрогнула. А почему тогда музейносит его имя? Правильнее было бы назвать его именем, допустим, Ивана Цветаева,отца поэтессы Марины Цветаевой. Он был основателем музея и вполне заслужил этучесть. Вот литературный музей имени А.С. Пушкина - это объяснимо. С другойстороны, в Москве полно других странностей. До недавнего времени метрополитенносил имя В.И. Ленина. Руководитель партии большевиков не копал подземку, неносился с мотыгой и тачкой, он умер задолго до того, как началосьпроектирование первой ветки. Думаю, следовало назвать метро в честь его первогостроителя. И потом, если честно, я считала, что картина Васнецова называется«Три богатыря», а оказалось, что числительного там нет. Сама хороша, недоучка.

Я потрясла головой и отправилась вучительскую. Не стоит размышлять о пустяках, есть дела поважней - мненеобходимо поговорить с завучем.